■ 大學部課程規劃理念

■畢業學分■

*總畢業學分:131
*必修學分: 95
*選修學分: 36

■課程規劃■

*基礎科學課程(全部為必修課程):
微積分、普通物理及實驗、化學原理及實驗、普通生物學、有機化學及實驗、工程數學、生化概論、計算機概論、生物統計學。


*生物醫學工程核心課程(除專題研究外全部為必修課程):
(1)工程領域:電路學及實驗、工程力學、材料科學導論、程式語言。
(2)生物醫學領域:醫學工程導論、解剖學及實驗、生理學及實驗。
(3)生物醫學與工程整合性:臨床工程實習、專題研究(I)、專題研究(II)。


*基本素養課程:
(1)大一、大二導師時間(總修習學分數必須符合學校規定)。
(2)校訂通識課程 (含核心通識及選修通識,修習學分數必須符合學校規定)。
(3)科技論文導讀(必修課程)。


*一般課程:
(1)大一、大二、大三體育(必修課程)。
(2)大一、大二軍訓(選修課程)


*生物醫學工程專業選修課程

生物醫學工程專業選修課程

■專業選修課程設計理念■

*醫學電子
課程規劃著重於醫學電子、生醫光電、網路資訊以培養醫療器材研發人員的養成教育。從基礎科學、人文教育、生命科學的基本養成教育,加強學生電子、電路、測量及儀表、訊號與系統、資料結構、數位訊號處理、光電工程、影像處理、生醫光電、醫療儀器設計的學識,充實學生在電子醫療器材研發能力。


*生物力學
課程規劃著重於骨科及復健醫療器材研發人員的養成教育。從基礎科學、人文教育、生命科學的基本養成教育,加強學生 材料力學、生物力學、電腦輔助設計、電腦輔助工程分析、機構設計、流體力學、人因工程、醫療器材製造學、實驗設計、人工植入物設計、醫療器材設計與專利分析的學識。從了解產業製程、專利分析,充實學生醫療器材研發能力,以為產業生力軍。


*生醫材料
課程規劃重於生醫材料研發人員的養成教育。藉由基礎科學與生命科學的基本養成教育,配合材料、力學、輸送、熱力、反應動力等工程智能之陶成,建立學生在以工程知識應用於醫療效能提昇上所需之完整背景。課程特別著重於醫學與工程領域之結合,訓練之學生將兼具生命科學與工程之深入基礎,未來將在俱高度跨領域特質之醫材產業,扮演中介整合之重要角色